時(shí)刻直播：2016贏在高考

我們?cè)诳紙?chǎng)外守候的小編已經(jīng)迎來(lái)了出場(chǎng)的考生，考生們說(shuō)，今年的高考作文是一個(gè)漫畫(huà)作文，與分?jǐn)?shù)有關(guān)。

兩幅漫畫(huà)大致內(nèi)容是：100分變98分被批評(píng)，55分變61分被表?yè)P(yáng)!考生自擬題目。

根據(jù)漫畫(huà)寫(xiě)一篇不少于800字的文章，自己立意。

此前有媒體報(bào)道安徽高考作文題：據(jù)說(shuō)作文題是——兩個(gè)小朋友考試，第一次：考100分的受到獎(jiǎng)勵(lì)，不及格的被批評(píng)。第二次：之前第一名的退步了，之前沒(méi)及格的進(jìn)步了。以此寫(xiě)作文。

今年湖南高考使用的是全國(guó)統(tǒng)考卷。（內(nèi)容綜合自瀟湘晨報(bào)、長(zhǎng)沙晚報(bào)、廣州日?qǐng)?bào)微博）

近幾年，湖南卷高考作文題

2015年

有一棵大樹(shù)

作文材料：有一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛(ài)的休息場(chǎng)所。飛禽、走獸們談?wù)撝�自己去各地旅行的�?jīng)歷。大樹(shù)也想去旅行，于是請(qǐng)飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹(shù)沒(méi)有翅膀，拒絕了。大樹(shù)于是想請(qǐng)走獸幫忙。走獸說(shuō)，你沒(méi)有腿，也拒絕了。于是，大樹(shù)決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹(shù)的種子傳播到了世界各地。

要求：文體不限，題目自擬。

2014年

心在哪里風(fēng)景就哪

有一個(gè)很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但有一人留下當(dāng)村支書(shū)干了八年，把村子變成了“最美鄉(xiāng)村”。在接受榮譽(yù)時(shí)，村支書(shū)說(shuō)：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里�！闭�(qǐng)以此寫(xiě)一篇議論文或者記敘文，題目不限。

2013年

我愿意

1、它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無(wú)法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問(wèn)，值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿足，喃喃的答道：我愿意!2、父親的書(shū)桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒(méi)有說(shuō)話，靜靜相對(duì)，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧?kù)o的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文和議論文。

2012年

一幅雙手的圖片

一幅雙手的圖片。伸開(kāi)手溫暖服務(wù)，攤開(kāi)手放飛想象，合攏手收獲快樂(lè)。以此寫(xiě)篇文章，題目自擬。

2011年

某歌手第一句話由“大家好，我來(lái)了”變?yōu)椤爸x謝大家，你們來(lái)了”，以此為意自擬題目寫(xiě)一篇作文!

2010年

請(qǐng)以“早”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。(60分)

2009年

踮起腳尖，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。

2008年

閱讀下面的文字，按要求作文�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”是唐代詩(shī)人韓愈的名句。詩(shī)句的意思是說(shuō)，在滋潤(rùn)如酥的初春細(xì)雨中，春草發(fā)芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片淡淡的綠色，可是走進(jìn)后，卻只見(jiàn)到極為稀疏的草芽，綠色反而感覺(jué)不到了。詩(shī)句的意境是美的，隱含的哲理也很豐富。它使我們領(lǐng)悟到：置身太近，有時(shí)反而感覺(jué)不到實(shí)際存在的東西;要把握某一事物，有時(shí)需要跳出這一事物;人對(duì)事物的看法與對(duì)美的感受同距離是有關(guān)系的……其實(shí)，生活中的許多事物和現(xiàn)象，都含有這兩句詩(shī)的意境與哲理，關(guān)鍵在于你的觀察與體會(huì)。請(qǐng)根據(jù)自己閱讀詩(shī)句所體會(huì)到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。

注意：立意自定，題目自擬。不要照抄或擴(kuò)寫(xiě)材料。所寫(xiě)文章符合文體要求。