大家使用手機時都會有這樣的經(jīng)歷：買來新手機用上一兩年后，電池就會變得不經(jīng)用，即便充滿電，不到幾小時又用完了。

　　這一困擾將有希望得到解決：湖南大學(xué)物理與微電子科學(xué)學(xué)院2014級博士生楊鈺樺在實驗了5個月后，制備出長壽鋰電池，在循環(huán)2000次后容量幾乎沒有衰減，而目前常見鋰電池在循環(huán)300次后電池容量便會衰減。

　　你或許想不到，楊鈺樺今年已年近40歲;你更想不到的是，在考上物理學(xué)博士前，他曾當了10年的文科老師。

　　本報記者范典實習(xí)生毛鵬長沙報道

　　5月4日，湖南大學(xué)教授魯兵安在朋友圈發(fā)了一個鏈接，他的博士生楊鈺樺在國際高水平期刊ACSNano發(fā)表了一篇論文。這個極少更新朋友圈的85后博導(dǎo)特地發(fā)了一條消息祝賀：“恭喜楊博士，一個文科生加入我們課題組，勤奮踏實做了一年多，終于發(fā)表了兩篇包括ACSNano在內(nèi)的文章�！�

　　一個是85后年輕博導(dǎo)，一個是從文科轉(zhuǎn)向理科的70后“高齡”博士生，這樣一對極具反差效果的師生組合，只用一年多的時間，就取得了讓人意想不到的成績。

　　長壽鋰電池循環(huán)2000次容量沒有衰減

　　5月初，湖南大學(xué)物理與微電子科學(xué)學(xué)院2014級博士生楊鈺樺以第一作者的身份在國際期刊ACSNano發(fā)表論文。

　　這個讓魯兵安忍不住表揚的博士生今年39歲，比他的博士生導(dǎo)師大了近10歲，是這篇論文唯一的第一作者。湖南大學(xué)官方評價：“這是國際上首次報道基于細菌吸收制備高容量、長壽命的鋰離子電池電極材料�！�

　　鋰離子電池容量低、壽命短，手機電池續(xù)航問題不僅影響到每個人的日常生活，也是目前科學(xué)界面臨的問題之一。楊鈺樺的論文，就是為了解決電池容量衰減的問題。

　　怎么更好地解決這個問題呢?鋰離子電池一般由正極、負極和隔膜3部分組成，其中正極和負極的活性材料容易溶解于電解液，從而導(dǎo)致電池容量衰減，縮短電池壽命。楊鈺樺的實驗從負極材料入手，希望通過保護負極的活性材料來提高電池容量和壽命。

　　楊鈺樺通過培養(yǎng)一種名為枯草芽孢桿菌的細菌，將制備電池需要的活性材料吸收進去，細菌在活性材料外圍形成了一層保護膜，在充放電過程中，由于保護膜的作用，活性材料不會因粉化而溶解于電解液中，從而實現(xiàn)鋰離子電池的高容量和長壽命。

　　楊鈺樺說，現(xiàn)在工業(yè)中常見的鋰離子電池，在循環(huán)300次之后就會出現(xiàn)衰減。楊鈺樺的實驗結(jié)果顯示，他們制備的鋰離子電池在循環(huán)2000次后，容量幾乎沒有任何衰減。

　　“高齡”博士生10年文科教師跨界理科

　　70后楊鈺樺，老家在江西九江，現(xiàn)已年近40歲。選擇來湖南大學(xué)讀物理學(xué)博士之前，他幾乎沒有多少物理基礎(chǔ)。只因妻子在湖南大學(xué)讀博，再加上一些其他機緣，楊鈺樺最后選擇了這個“跨界”很大的專業(yè)。

　　“我研究生畢業(yè)之后就當老師了，但身邊高學(xué)歷的人越來越多，我感覺自己的知識水平還不夠�！睏钼晿逭f，自己考博前已經(jīng)當了10年的文科教師，女兒也都已經(jīng)上小學(xué)了。在那樣一個年紀選擇讀博，確實需要很大的勇氣，但他還是希望能實現(xiàn)自己內(nèi)心的想法。

　　1998年，楊鈺樺從南昌大學(xué)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)，之后工作了3年;2001年，他又考上北京郵電大學(xué)的工商管理學(xué)碩士，畢業(yè)后到江西宜春學(xué)院的經(jīng)濟與管理學(xué)院任教;2013年，楊鈺樺有了讀博的想法�？紤]再三后，他選擇了湖南大學(xué)�；�了一年時間備考之后，順利地考上了物理學(xué)博士，主攻凝聚態(tài)物理方向。

　　“我一直都挺喜歡物理的�！睏钼晿逭f，2014年，他剛來湖南大學(xué)時，他的導(dǎo)師魯兵安還在斯坦福大學(xué)做訪問學(xué)者，魯兵安回國之后，就跟他說了通過細菌吸收活性材料的方法，2015年5月，他才開始按照這個思路做實驗。

　　楊鈺樺說，他之前沒有多少物理基礎(chǔ)，只能通過不斷試錯來補充自己的不足。他前后做了5個月實驗，完善實驗數(shù)據(jù)后，今年2月投了稿，沒想到這篇論文在5月初就通過審核并發(fā)表。

　　楊鈺樺的博士生活

　　博導(dǎo)喊他“楊老師”除了做實驗還要接孩子

　　魯兵安是一個正宗的85后。2012年，他博士畢業(yè)之后就到湖南大學(xué)物理與微電子科學(xué)學(xué)院擔任副教授，不到30歲就升任了教授和博士生導(dǎo)師。目前，他的課題組有好幾位博士生，大部分博士生只比他小3、4歲，楊鈺樺則比他大了近10歲。

　　“我們之間是平等交流，你看我就叫他楊老師，他之前確實是當老師的�！睂τ跅钼晿暹@位年齡大自己很多的學(xué)生，直性子的魯兵安跟他交流起來毫無問題，倒是楊鈺樺感到“壓力山大”：“老師自己工作這么賣命，我們也要努力才行�！�

　　4個簡陋的房間，其中1間是四季恒溫30多度的實驗室，外加兩間雜亂的實驗室，還有1間條件簡陋的辦公室，這是楊鈺樺平時的主要活動場所，每天有大半時間在這幾間屋子里轉(zhuǎn)悠。

　　“有一次我有事給他打電話，楊老師說他在接孩子的路上，當時真是生氣，但又覺得溫暖�！濒敱�安說，雖然楊鈺樺比自己大，兩人之間也有一些代溝，但他很佩服這個學(xué)生，“對家庭對小孩都是很盡職盡責的，值得我學(xué)習(xí)”。

　　魯兵安的2013級博士生于馨智說，他們幾個博士生一周七天基本都待在實驗室，只有長假才會休息一兩天，但楊鈺樺比他們都要努力，“我們一般晚上10點就走了，他要十一二點才走”。

　　楊鈺樺說，其他的博士生都有基礎(chǔ)，他基礎(chǔ)差一點，只能夠多花點時間來彌補。雖然很忙，他還是會每天開車接送女兒上學(xué)，很忙的時候又要照顧小孩子，避免不了會把小孩子帶到學(xué)校里，魯兵安特意安排了一張大的辦公桌給他，楊鈺樺說：“我的桌子比魯老師的還大呢!”

    “我很感謝我的妻子，平時除了接送孩子，其他的事情都是她處理，我晚上回去洗完澡就躺床上睡了，她也不會有意見。”楊鈺樺說，每天早上六點多起床，晚上十一二點才能回家，平衡科研和工作上的事情，是他目前最需要解決的問題。

　　至于博士畢業(yè)之后，楊鈺樺說，他已經(jīng)習(xí)慣了當老師的生活，以后還是想接著當老師。