郭宇在湖南圖書館向讀者講述自己的成長經(jīng)歷。

■記者吳岱霞 通訊員黃媛媛

8月21日上午9：30，在湖南圖書館二樓精心布置的活動室里，“真人圖書館”正式開館，這一項(xiàng)目是該館的一項(xiàng)新業(yè)態(tài)，目前是省內(nèi)首家。50名預(yù)約成功的讀者與首本“真人圖書”湖南音樂家協(xié)會流行藝術(shù)委員會副會長郭宇親密接觸，完成了第一次借閱活動。

郭宇，女，湖南長沙人，湖南本土培養(yǎng)的第一位音樂劇、流行音樂教育研究方向的教育學(xué)博士，師從朱詠北教授，現(xiàn)任湖南第一師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院專職教師，湖南音樂家協(xié)會流行藝術(shù)委員會副會長、成都東軟學(xué)院客座教授，主要從事流行音樂高等教育、音樂劇高等教育工作，并擔(dān)任了湖南省普通高等學(xué)校招生（音樂類）專業(yè)考試大綱通俗演唱考試曲目選定工作。

在一個上午的時間里，郭宇與讀者分享了她如何從一個學(xué)渣逆襲成學(xué)霸，從而實(shí)現(xiàn)自己音樂夢想的故事。

本次活動策劃者湖南圖書館的黃媛媛介紹：“每個人的生存環(huán)境不同，每個人的經(jīng)歷也不同。如果擁有豐富人生經(jīng)歷的人將自身經(jīng)歷與他人分享，對于講述者和聆聽者將會是一場“雙贏”：講述者通過講述自己的故事對自身經(jīng)歷進(jìn)行回顧和反思，聆聽者對于故事的反饋，從而，使其產(chǎn)生新的見解；聆聽者通過他人的講述，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，能獲得解決問題的最佳方法�！�

在湖南圖書館閱讀真人，閱讀人生，為了讓這一新的閱讀方式得到傳播， 從今年八月起，湖南圖書館精心籌備策劃“閱讀真人”這一板塊活動，將通過邀請各行各業(yè)經(jīng)歷豐富的人來講述自己的故事，通過面對面的“閱讀”他們，用溝通來促進(jìn)分享與成長。

截至目前，“真人圖書館”已招募到多本真人圖書，招募活動在首本推出即日起常年持續(xù)進(jìn)行。省圖書館會將根據(jù)招募到的真人圖書精心整理成書單，分門別類地形成真人圖書庫，在每月定期以預(yù)約的方式向讀者安排借閱活動。

【真人圖書館】借閱號NO.1

人生的意義在于奮力奔跑

曾經(jīng)，舞蹈老師認(rèn)為她的身體條件注定不能成為一個專業(yè)舞者；鋼琴老師說她起步太晚，鋼琴家的夢變得遙不可及；聲樂老師說她是個唱歌難聽的大白嗓。音樂夢想瞬間崩塌！二十年后，當(dāng)她頭頂音樂教育博士、韓國流行音樂訪問學(xué)者、湖南省流行演唱藝術(shù)委員會副會長、高�？妥�教授等眾多光環(huán)時，卻總會不斷回望那曾趴在夢想廢墟上痛苦流涕的自卑女孩。郭宇說，她的人生能成功逆襲，只為不斷提醒自己：不忘初心、方得始終！

在光環(huán)中成長的童年

“媽媽說，當(dāng)我還在咿呀學(xué)語時，便已經(jīng)能隨著家里收音機(jī)播放的音樂，有節(jié)奏地擺動身體�！惫�宇說，不到6歲，父母就堅持每周送她去湖南省青少年宮學(xué)電子琴、去湖南省歌舞團(tuán)學(xué)舞蹈。童年最多的記憶，便是爸爸騎著單車馱她去上各種才藝課程的畫面。無論幼兒園還是小學(xué)，她都是各種演出節(jié)目的主角。在光環(huán)中成長的童年，讓郭宇認(rèn)定自己是個音樂天才。

藝術(shù)少女叛逆成學(xué)渣

郭宇的初中就讀的是全國聞名的湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)，是學(xué)子們夢寐以求的省級重點(diǎn)中學(xué)。在這強(qiáng)手如林的學(xué)校里，繁重的課業(yè)壓力讓我無所適從。家里為了讓我專心學(xué)業(yè)，將所有音樂培養(yǎng)課程全部終止，頓時人生變得毫無顏色。初中第一個期末考試，七門功課，四門不及格，全班排名倒數(shù)第八，“叛逆學(xué)渣”時代全面開啟，剪掉長發(fā)，跨上摩托，儼然一個女版蠱惑仔。

初中快畢業(yè)時，偶然得知湖南省藝術(shù)學(xué)校（現(xiàn)為湖南省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）招生，音樂夢再次瞬間被點(diǎn)亮，郭宇似乎又看到了希望！她成為了一名音樂中專生，一度以為自己很快就能成為明星了。然而，命運(yùn)似乎跟她開了個大玩笑。

新生入校，各課程老師都會對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)評估。一路評估下來，郭宇得到的答案是這樣的：舞蹈老師認(rèn)為她的身體條件注定不能成為一個專業(yè)舞者；鋼琴老師說她起步太晚，想成為鋼琴家有點(diǎn)遙不可及；聲樂老師說她是個唱歌難聽的大白嗓，很難有出路。郭宇忽然覺得自己最引以為傲的，竟然是最令人可笑的，委屈、迷茫、自卑、抑郁各種負(fù)能量一擁而上把她撕得粉碎。轉(zhuǎn)念瞬間，夢想轟然坍塌，她不知道該何去何從……

奔跑、奔跑，不要停

堅持還是放棄？堅持，看不到希望；放棄，卻又找不到退路。還是15歲懵懂年少的郭宇，尚不具備規(guī)劃和籌謀人生的能力，只能跟隨自己的感覺。站在夢想的廢墟上，看不清前路，那就閉上雙眼不看；找不到退路，那就收起腳步不退縮；每次走進(jìn)音樂，她都會感到莫名的興奮和充實(shí)，既然這樣，那就拼盡全力去接近和守護(hù)那份快樂。誰也沒想到，這最簡單的選擇和信念卻成了此后開掛人生路上的制勝利器。

在學(xué)校，郭宇對于各門功課的學(xué)習(xí)極其上心，恨不得盡自己最大能力去完成與消化課堂內(nèi)容。有很長一段時間，為了搶到琴房中午的琴點(diǎn)，帶刺的魚她從來不吃。因?yàn)楹ε鲁贼~吐刺會加長吃飯時間，而搶不到琴房練琴。“奔跑、奔跑，不要�！�…”當(dāng)人拼盡全力奔跑在人生路上時，請相信奇跡馬上就會要出現(xiàn)了。

中專二年級，班上忽然來了個新的聲樂老師。新老師的第一堂課，要求班上所有同學(xué)都唱一段歌，以方便老師了解每個同學(xué)的聲音狀況和歌唱水平。下課后，老師叫住了郭宇：“其實(shí)你的聲音非常特別，你知道嗎？”正是這句話從此改寫了郭宇以后的藝術(shù)道路。郭宇第一次知道了自己的與眾不同，第一次在最黑暗的角落看到了微弱的光……

執(zhí)燈引路渡他人

二十年后，當(dāng)郭宇不斷回望那曾蹲在黑暗角落里痛哭流涕的傻女孩，十分慶幸她當(dāng)時做的傻決定：不畏過往、不懼將來、不忘初心、勇敢奔跑！

郭宇感慨地說：“二十年前，對音樂的無限熱愛與執(zhí)著是助我走向彼岸的明燈，二十年后，我最想做的便是成為他人音樂夢之旅途中的執(zhí)燈人�！�